今日は市内の中学１年生が総合学習で大学にやってきた。生物に関する質問が多かったので学科長のN先生（陸もの担当）と私（水もの担当）で対応。「きれいな川とは？」のような質問があり、これは私の守備範囲（というか、得意分野）なので対応。やっぱり川底が見えるかどうかが「きれい」の基準という感覚の人は多数派なのね。それで、深い水と浅い水の写真を見せて、浅い方が「きれい」という印象を受けやすいことを説明し、本当に水がきれいかどうか知るには何かの方法でちゃんと測ってみて、と理科の大切さへ誘導。上手く行ったかなあ。
