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今日の「環境研究倫理特論」、出席はしなかったが、あとから配られた資料によると教授による研究室内アカハラの具体的な例を想定して、登場人物の利害関係を見極め，自分たちならどういう対策を立てられるかグループで話し合い…だったそう。なんという実践的な対アカハラ戦法の授業か。出てみたかった。