一応，世間では「節」と言われる時らしいので，ちょっと所信表明みたいなものを。
この10年間は相当に流浪の生活を送った（３回転職，引っ越し４回）ので，性格がふてぶてしくなったとは思うが，研究対象がそれぞれの職場で細切れにならざるを得なかった。この次の十年間で絶対にやりたいのは，まず琵琶湖産カワニナ類の系統・集団構造と感染抵抗性に関して，感染実験と遺伝的多様性の解析を突き合わせた，定量的にちゃんとしたデータを取った研究をすること（一応，もうスタートしている）。次に，河川の生産性および，陸域も含めた周辺の生物群集と，寄生虫群集の多様度に関する研究を進展させること。こちらの方は，今は，主に方法論の切り口を探してうろうろしている状態なので，次の10年で具体的にどこまで進めるかはあやしいが，「こうすればできる」という目鼻だけは，なるべく早くつけたいと思う。
ただ，「まとまった研究をしたい」ということは，論文の出版ペースを落とすことではない。私は大学という組織を全然信用していないから，時々書いているように，論文執筆は自己の渡世の手段と心得ている。「動きたくなったらいつでも動ける」という自信は，いくつになっても持ち続けたい，いや，持ち続けなければならない。
それから，今後「こういう年配教員にはなりたくない」と思うのは，(1)「私はそれを知らない」と開き直ったり，若者の発言に対して「あんたがそう言ったって本当かどうかわからない」と言い返す，周囲から物事を学ぶ気が全くない教員（いるんだよね…），(2)「私はもう（人生の）夕暮れですから」と言ってすべての責任を回避する”二度童”教員（これもいるんだよね…）(3)人を見る目のない教員（いくら人格者であろうと，こういう人の末期は悲惨です）。
後の記憶のために書いておく…というよりはただの毒吐きか（笑）。まだまだ惑わないとはいかないようで。
