理科教育学の学生が，卒論で進化教育の実態調査をし，私も資料提供などで協力させていただいた。その発表はまだなので最終的な内容は聞いていないが，そのうち感想を書く。
で，今日はその指導教官から聞いたことのメモ。小中学生が進化＝進歩というイメージを刷り込まれてしまう理由の一つは，社会科（歴史）の教科書だということ。歴史の教科書の最初は大抵「人類の進化」としてアウストラロビテクス，直立猿人…という図があり，それに続いて人類の歴史が始まるように書いてあることが多いらしい。正しい進化概念を教えるには社会科や国語の教科書も同時に検討しないといけないということだ。
